第904章 鹿副省长茶馆谈话
沙瑞金坐在办公室里,面前放着一份关于省委组织部专题培训班的内部通报。
通报的内容很简洁,只列出了参训人员的名单和课程安排,但那些名字和条目背后的分量,沙瑞金心里非常清楚。
他放下通报,端起茶杯喝了一口,目光落在窗外那片被阳光照亮的庭院里。
他看了片刻,然后放下茶杯,拿起电话,拨通了鹿小天的号码。
电话很快就被接了起来,鹿小天的声音从听筒里传来:“沙书记?”
沙瑞金靠在椅背上,语气带着一种经过审慎考量之后的笃定:“小天,省委组织部的培训名单你看到了吧?”
“看到了,沙书记,李达康被列入了参训名单,培训地点在京城,授课师资包括有关部门的领导和专家。”
沙瑞金的目光在窗外那片被阳光照亮的树冠上停留了一瞬:“这个培训班的规格,说明组织上已经把李达康列入了重点培养对象的范畴,如果他在培训班期间表现良好,他下一步的发展空间就会比现在大得多。”
鹿小天在电话那头沉默了片刻:“沙书记,李达康去京城参加培训班,这件事对我们来说是好事,但也意味着他在这段时间里可能会接触到一些我们无法完全掌控的信息和观点。”
沙瑞金的手指在桌面上轻轻叩了两下:“你说得对,所以在他去京城之前,你要跟他做一次充分的沟通,让他清楚自己现在的位置,也让他明白——不管他在培训班期间接触到什么样的信息,他在吕州做成的那些事,才是他真正能够依靠的根基。”
鹿小天郑重地回应道:“好的沙书记,我会在安排好之后,跟李达康做一次充分的沟通。”
五月八日,李达康出发前往京城的前一天下午,鹿小天来了吕州。
这是两人在吕州进行的最后一次正式谈话,地点选在李达康的办公室里。
午后的阳光透过百叶窗在桌面上投下一道一道平行的光带,把空气中那些细小的灰尘颗粒都照得清晰可见。
窗台上的绿萝在春日的阳光中泛着鲜活的绿色,叶片上还带着刚才浇过水的水珠,在光线中闪着细碎的光。
鹿小天在沙发上坐下,端起李达康亲手倒的茶喝了一口,放下之后,目光落在他脸上,语气带着一种经过审慎考量之后的郑重:“达康同志,明天你就要去京城参加培训了,这一去就是十天,十天的时间不长,但足够发生很多事情。”
他停顿了一下,像是在为接下来的话选择一个更精准的落脚点:“你在吕州做成的那些事,是你所有可能的根基,不管你在培训班期间接触到什么样的信息,不管你在京城听到什么样的声音,你都不要忘记——你能走到今天这一步,靠的是你在基层踏踏实实干出来的成果,而不是任何人的承诺。”
李达康端着茶杯,目光落在茶汤表面那层温润的光泽上,沉默了片刻,然后他抬起头来,目光平静地迎向鹿小天:“鹿副省长,您放心,我心里清楚自己的根基在哪里,我在吕州做成的那些事,是我一步一步走出来的,不是谁给我的。不管在京城听到什么,我都不会忘记这一点。”
鹿小天看着他的眼睛,像是在从那张平静的面孔上读出最后的确认,然后他微微点了点头:“那就好。你安心去参加培训,吕州这边的工作我会让人盯着,不会出任何问题。”
李达康也端起了茶杯,轻轻喝了一口:“谢谢您,鹿副省长。”
五月九日清晨,李达康坐上了前往京城的高铁。
车厢里安静而明亮,春日的阳光透过宽大的车窗在座椅上铺开一片温暖的光带。
他靠着座椅,望着窗外不断后退的田野和村庄,那些嫩绿色的麦田在晨光中泛着一层柔和的光芒,像是一幅正在被缓慢展开的画卷。
远处的天际线上有几道细长的云,在初升的阳光下呈现出深浅不一的橘红色,像是大地在用极其克制的笔触描绘着新一天的开始。
他在心里默默地把过去几个月的所有节点又重新过了一遍,从第一次与鹿小天在县城茶馆的谈话,到协调小组的调研评估,从省管干部座谈会的发言,到省政府协调联动会议上的经验介绍,再到今天前往京城参加培训的行程。
每一个节点都像是一个被精心安放的台阶,正在一步一步地把他引向他一直在酝酿的那个位置。
窗外的风景在不断后退,而他心里的方向感却在变得更加清晰。
五月十日,京城。
培训班的开班仪式在上午九点准时开始。会场布置得庄重而简洁,台上坐着几位头发花白的老同志,台下的座位整齐排列。
李达康坐在第三排靠左的位置,目光专注地落在台上正在发言的那位老同志身上。
那位老同志讲的是关于新时代地方治理能力现代化的主题,他从历史的角度梳理了地方治理的演变脉络,又结合当前的实际做了深入的分析和展望。
整个发言持续了将近一个小时,内容充实而深刻,每一条都有扎实的理论支撑和丰富的实践经验做基础。
李达康认真听着,手里的笔在笔记本上快速地记录着,偶尔在某一个关键句子的旁边画一条线,然后继续往下记。
他的笔记本在短短一天之内就写了十几页,密密麻麻的文字和线条在纸面上排列着,像是一幅正在被逐步构建的复杂图案。
培训班的第二天,授课的是一位曾经在多个省份担任过要职的老同志。
他的讲课主题是关于干部队伍建设与地方治理效能的关系,他在讲课中提到的一句话让李达康印象特别深刻:“一个地方的发展水平,很大程度上取决于这个地方干部队伍的素质,而干部队伍的素质提升,不能只依靠选拔和考核,还需要系统的培养和持续的学习,只有当干部队伍真正具备了主动发现问题、主动解决问题的能力,地方的治理效能才能得到实质性的提升。”
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