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第192章 难以聚现的博格特


杰弗里站在那双巨大的粉色拖鞋面前,脸上的表情从惊恐变成了难以置信,又从难以置信变成了哭笑不得。

他转过头,看着张启熙,用一种委屈的语气问道:“教授,为什么是粉色的?”

“可能因为你的潜意识里,觉得粉色比较滑稽。”张启熙一本正经地回答,“这说明你内心深处是一个有品位的人。”

教室里笑得更厉害了。

杰弗里挠了挠头,也忍不住笑了起来,走回座位的时候,他的脚步比刚才轻快了许多,甚至还朝斯莱特林方向挑了挑眉。

接下来的时间里,张启熙又让几个学生依次尝试了对付博格特的练习。

一个格兰芬多的女生面对的是一条巨蟒,被变成了跳绳。

一个斯莱特林的男生面对的是一个正在发怒的、面目模糊的成年人形象,被变成了一个吹着哨子的充气小丑。

张启熙注意到,那个男生在练习结束后沉默了很久,没有参与周围的讨论。

她没有点破,只是在心里记了一笔。

霍格沃兹的老演员了——校园霸凌或者家庭创伤。

老实说,霍格沃兹真应该开设一门心理健康教育。

要不,教出来的,三分之一是魔丸,三分之一是神经病,剩下三分之一才是正常人。

轮到格兰芬多的一个女生时,她走到衣柜前,深吸了一口气,拉开了柜门。

柜门打开,里面空无一物。

只有一团黑色的未知生物,在反复的翻滚。

女生愣住了。

她探头往柜子里看了看,又回头看了看张启熙,一脸困惑:“教授,这是什么?”

张启熙的眉毛微微挑了一下。

她走到衣柜前,看了一眼正在剧烈翻滚和挣扎的博格特,若有所思地看了那个女生一眼。

“你害怕的是‘空无’,或者说,是未知。也就是说,你还没有什么害怕或者恐惧的东西,或者你的恐惧被隐藏的很深,博格特难以发现。”

“如果是前者,还好。如果是后者,对于博格特来说,这是一个很难处理的恐惧源,因为它没有具体的形态可以模仿。”

女生有点高兴,嘴角翘起。

张启熙看着女生,接着讲道:“这表明,你是一个善于思考的人,这对你来说是好事,也是坏事。”

女生有点不理解,为什么是坏事。

就连教室里其他学生也不理解,博格特都不能发现,这不是表明以后遇到博格特,就不会被博格特攻击了吗?

张启熙看着这一群小萝卜头脸上的疑惑,语速不变,依旧平稳的讲述道:“好事是你不会被表面的恐怖吓倒,坏事是你的恐惧藏得太深,连博格特都找不到突破口。”

她挥了挥魔杖,衣柜消失了。

“能够直接面对的恐惧,是能够被克服的。

如果连面对都面对不了,一旦在博格特面前暴露,那么,你可能连念咒语的时间都没有。”

她转身面向全班,总结道:“今天的练习告诉我们一个道理,每个人的恐惧都不一样。”

“有人怕蜘蛛,有人怕蛇,有人怕失败,有人怕孤独。而黑魔法防御的第一步,不是学会咒语,而是了解你自己。你知道自己怕什么,才能在面对它的时候,不被它击垮。”

她看了一眼墙上的钟,时间刚好到了。

“今天的课就到这里。课后作业是写一篇关于‘我最恐惧的事物及其成因’的短文,下周三交。字数不限,但我要看到真实的思考,不是抄课本,不是编故事,是你自己的东西。”

张启熙看着学生们听到“不限字数”,就咧开的嘴角,又补了一句,“如果有人敷衍了事,那么,下周就用你来做教具。”

笑容不会消失,只会转移,因为,现在转移到张启熙的脸上了。

学生们开始收拾东西,三三两两地走出教室。

张启熙站在讲台旁,看着他们离开。

那个格兰芬多的女生走过她身边的时候,停了一下,轻声说了一句:“谢谢您,教授。您的课,很有意思,我会认真思考的。”

张启熙点了点头,目送她走出教室。

等所有人都离开之后,她走回讲台前,拿起教案簿,在上面写下了一行批注:“第一节课顺利完成。”

“博格特单元效果良好。需重点关注:斯莱特林的托马斯·威尔金斯(家庭相关问题),格兰芬多的艾琳娜·沃特森(抽象恐惧源)。下周计划:实战防御咒语入门。”

她合上教案簿,抬头看了一眼窗外的天空。

午后的阳光透过高窗洒进来,在石板地面上投下一片温暖的光斑。

远处传来学生们在操场上嬉笑打闹的声音,夹杂着几声猫头鹰的啼叫。

她靠在讲台边上,端起那杯已经凉透的红茶喝了一口,嘴角不自觉地弯了一下。

第一节课,还算顺利。

接下来还有两节课要上。

她放下茶杯,拿起教案簿,走出了教室。

张启熙推开教室的门,走出走廊的时候,一眼就看到了站在窗边的邓布利多。

他穿着一件浅灰色的长袍,今天没有戴那顶标志性的尖顶帽,银白色的头发在从窗口斜照进来的午后阳光中泛着一层柔和的光泽。

他手里拿着一小袋柠檬雪宝,正往嘴里丢了一颗,听到开门的声音,转过头来。

那双蓝色的眼睛透过半月形的镜片看着她,带着一种温和而赞许的笑意。

“张教授,”他嚼碎了柠檬雪宝,语气轻快,“我不得不承认,在走廊里偷听一节课,是我这个老头子为数不多的乐趣之一。”

张启熙并不意外。

以邓布利多的性格,新教授的第一节课他不来旁听才奇怪,他得确定,新来的老师,不会给学生灌输一些奇奇怪怪的知识。

她走过去,在他身边站定,顺着他的目光看了一眼窗外。

草坪上几个低年级的学生正在追逐一只被施了魔法的纸飞机,纸飞机灵活地绕过他们的手指,在空中画出一道道弧线。


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