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第 68章 命苦夜蛾(感谢打赏!特更一章!非常感谢)


时间一天天过去。

四月的光线从清冷变得温吞,山里的樱树落尽了花瓣,枝头冒出油亮的新叶。

东京咒术高专的日常在旁人看来大概枯燥至极——上课、训练、任务、吃饭、睡觉,日复一日,年复一年。

但言祀的日子过得很舒心。

上欺负老师,下欺负同学,中间抽空欺负辅助监督,日程排得比任何一个人都满。

夜蛾正道瘦了一些。

不是那种病态的消瘦,是工作量饱和、睡眠不足、被两个问题儿童反复折腾之后呈现出的持续消耗状态。

他的教案本上除了教学笔记之外,多了一页专门记录五条悟和言祀每天闯的祸。

一个月下来,那页纸已经写满了正反面,边角还贴了两次便利贴续页。

今天他站在讲台上,看着言祀老老实实听他讲了二十多分钟话,没有突然站起来走出去,没有趴在桌上假装睡觉实则跟系统聊天,甚至偶尔还会在笔记本上划拉两笔。

虽然夜蛾正道怀疑那两笔是在画五条悟的简笔画(他猜对了),但至少人还在座位上。

夜蛾正道露出欣慰的笑,这个笑容里同时包含了“今天运气不错”的庆幸和“明天他会不会加倍搞事”的忧虑。

这一个月里,言祀的课堂表现经历过一次显著的退化。

刚开始他逃课是干脆不来。

人不见了,辅助监督在山下的便利店门口找到他,他正坐在台阶上吃冰淇淋,理由是“今天的课太简单了不想听,刚做了任务回来。”

后来他大概是觉得直接翘课不够有参与感,于是演变成:人来了,坐在座位上听了十分钟,觉得简单,站起来就走。

不是举手说“老师我身体不舒服”,不是课间溜出教室,而是直接从座位上站起来,在所有同学的注视下推开教室后门走出去。

动作流畅自然,好像上课中途离开是某种理所当然的课间休息。

非常混蛋。

不管讲台上站着的是夜蛾正道还是代课的辅助监督,他一视同仁。

辅助监督第一次遇到这种情况时愣了好一会儿,下意识去找夜蛾正道。

夜蛾正道双手抱胸,表情平静,语气里带着一种被生活磨平了棱角的麻木:“不用管他,他一会儿会回来的。”

果然,二十分钟后言祀回来了,手里多了一罐从自动贩卖机买的果汁,坐下来继续听课。

那时候也快下课了,哈哈。

从那以后,老师都默认了言祀的特殊课堂规则:人来了就行,中途走了算他有事,再回来算他有良心。

五条悟和言祀隔三差五去搞事情。

因为言祀本人是个咒灵诱捕器,两个人做任务时经常出些鬼点子。

比如上周在江边祓除一只三级咒灵,两人讨论了一个关于“把咒灵引到河对岸让辅助监督拍照留念”的方案,虽然最后没有实施,但辅助监督的脸色已经变了三个色号。

他怀疑这俩混蛋就是专门吓人。

再比如上上周在废弃医院,两人临时决定比赛谁能在不破坏建筑结构的前提下先祓除目标咒灵。

结果五条悟把整层楼的天花板轰塌了,咒灵倒是祓除了,但任务报告上多了一行备注:建筑损毁等级超预期,需补充说明。

那张补充说明在夜蛾正道桌上搁了三天,他写了又撕,撕了又写。

最后交给辅助监督的是第五版草稿,措辞从“学生在任务中做出错误判断”一路改到“学生采用创造性方法导致附带损害”,堪称语言艺术的极限拉扯。

夜蛾正道收拾烂摊子都收拾出经验了。

他的办公桌上多了一个专门放“五条悟&言祀任务异常报告”的文件夹。

一个月下来,文件夹的厚度已经超过了所有其他学生的档案总和。

某天他在走廊上碰见夏油杰和硝子,夏油杰礼貌地叫了声“老师好”,硝子跟着点了点头。

夜蛾正道看着这两个安分守己的学生,忽然沉默了片刻。

为什么不能所有人都是这种好学生呢。

为什么就他碰上了那两个该死的恶劣混蛋啊!

夏油杰忐忑地问“老师,是有什么事吗”。

夜蛾正道摇了摇头。

他又忽然想到一个问题:为什么四个学生里,偏偏是最不省心的两个让他操碎了心。

而最省心的两个却要每天被迫跟那两个不省心的共处一室被折磨?

这不公平。

但这话他没说出口。

他只是拍了拍夏油杰的肩膀,说了句“辛苦了”,然后继续往前走。

夏油杰站在原地,总觉得那声“辛苦了”包含的意思远不止一句客套,硝子也说过。

…………

此刻夜蛾正道站在讲台上,窗外是四月最后一天的细雨。

雨丝很细,打在玻璃上几乎没有声音,只在窗面上留下一条条弯曲的水痕。

空气里弥漫着山里雨天特有的湿润草木味,从窗缝渗进来,混着教室里粉笔灰的干燥气息。

教室里光线比平时暗一些,日光灯管在头顶发出轻微的嗡鸣。

夜蛾正道看向五条悟,五条悟在某些方面比言祀乖多了。

只是偶尔逃课的好孩子。

他视线偏移,余光看着言祀安静地坐在位子上。

黑色长发没扎,懒洋洋搭在身上,红色校服在一片深色制服里格外扎眼,极漂亮的脸上表情平淡,手里拿着纸条写着什么。

他在心里想:就这样安静听课吧。

很好,乖孩子,保持住。

然后他在心里默默补充了一句:已经保持二十多分钟了。

历史记录是二十五分钟,还有十五分钟这节课就结束了。

他低头看了看教案本上那一页写着“言祀课堂行为记录”的附录,在今天的日期后面画了一个圈。

目前为止没有异常。

画完之后他又觉得自己可悲。

一个班主任,最大的成就感来源居然是“学生没有突然离开教室”。

好命苦。

他合上教案本,抬眼看了看窗外细密的雨丝,继续讲。

但是他在心里对自己说了一句:当班主任真好。

哈哈哈哈。

真好啊。


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